Histórico

Buscando alternativas para ensinar a disciplina de Matemática, a professora Monica propôs aos alunos a confecção de jogos com materiais recicláveis e a aplicação destes para os conteúdos curriculares do Colégio Positivo. A ideia obteve sucesso e passou a ser multiplicada com as crianças de Educação Infantil na Matemática de Recreio no Colégio e também para às escolas municipais da cidade. Em parceria com a Secretaria Municipal de Educação, professores e alunos tornaram-se multiplicadores do conhecimento em diversas áreas (não só de matemática, já que os jogos são multidisciplinares) e voluntários.

Os alunos do curso técnico de Publicidade aplicam o conhecimento em prol de instituições sociais da cidade de São José dos Campos. Eles desenvolvem campanhas publicitárias com o objetivo de atrair novos voluntários para as atividades desenvolvidas pelas instituições: doação de sangue, adoção de animais, apoio às crianças com câncer, apoio a multiplicadores sobre DST, drogas, etc.

Aproveitando de maneira inteligente a travessura de um aluno, um professor de Física resolveu pegar uma caixinha tetrapak e estudar a possibilidade de utilizá-la como isolante térmico. A partir daí, os alunos iniciaram estudos sobre este material, produziram mantas, e instalaram nos tetos das casas da periferia, reduzindo em cerca de 50% a temperatura do ambiente. Com os ótimos resultados, os pedidos de mantas começaram a aumentar e surgiu a parceria com a penitenciária da cidade. A idéia é ensinar os detentos, ajudá-los na redução da pena criminal, além de promover a ressocialização.

Observando que o município de Entre-IJuíz não possuía um local apropriado para depósito do lixo, nem coleta por parte da Prefeitura Municipal, os alunos decidiram agir. Eles passaram a estudar sobre o lixo e reciclá-lo. E através de uma visita ao Gabinete do Prefeito Municipal conseguiram o acordo de uma coleta periódica do lixo nas comunidades do meio rural e aos sábados no perímetro urbano da Comunidade da Esquina Gaúcha.

O projeto consistia na mobilização dos alunos para uma questão ambiental, procurando a conscientização comunitária sobre a poluição do Córrego Nossa Senhora Piedade. Para alcançar estes objetivos, os alunos fizeram pesquisa de campo, exposições, reportagens, filmagens, edição de vídeos, programa de rádio (na escola e da comunidade); elaboração de panfletos, cartilhas, jornais e revistas em quadrinhos, reuniões comunitárias mensais, gincanas, entre outras.

O trabalho voluntário na Escola Técnica Estadual Dr. Júlio Cardoso conseguiu quebrar duas barreiras: o preconceito dos pais e alunos contra os sem-terra e a desconfiança que os assentados tinham da comunidade. Após vencer estes obstáculos, duzentos alunos de Franca, interior de São Paulo, lançaram uma luz de esperança no coração das mulheres do assentamento Boa Sorte, que fica no município de Restinga. O projeto Coração Solidário, formou uma cooperativa de doces, conservas e plantas medicinais no assentamento para aumentar a renda familiar destas famílias.

O Hospital de Brinquedos era um projeto que arrecadava e recuperava brinquedos que iriam para o lixo. A U.T.I. de cuidados e reparos acontecia todos os finais de semana no programa Escola da Família e, após transformados, estes brinquedos eram doados para crianças carentes. Os alunos atuavam em todo o processo dando exemplo de solidariedade.

Os alunos visitavam o Hemocentro, colhendo informações e orientações médicas sobre a doação de sangue e as necessidades existentes em hospitais e atuavam como multiplicadores das informações. Eles criaram uma campanha com slogan, panfletos, faixas e cartazes para propaganda na comunidade. Eram os responsáveis pela distribuição destes materiais, atendimento e apoio à equipe médica para montagem de aparelhagem e recepção dos doadores.

Alunos voluntários auxiliavam entidades e outras escolas após observar as necessidades locais. Na Escola Estadual Maria Helena Barbosa Martins, eles montaram uma nova biblioteca e davam aulas de reforço; no Asilo São Vicente de Paula faziam visitas periódicas levando mantimentos, remédios, presentes, flores, e, principalmente, amor. No Ministério Mintre realizavam um trabalho de evangelização com crianças de rua e recuperação de pessoas viciadas em drogas lícitas e ilícitas.

Alunos monitores desenvolviam ações de recreação, lazer e aprendizagem nas entidades assistenciais do município. As ações eram semanais, após planejamento e orientações regulares, e variavam de acordo com o público-alvo (idade e interesse). Faziam brincadeiras da cultura popular brasileira, contos e histórias para pequeninos, jogos com regras, confecção de brinquedos de sucata, teatro, músicas, coreografias, desenhos, pintura e também preparação à leitura e escrita, iniciação à matemática, introdução à Língua Estrangeira Moderna (Espanhol) e orientação para preparo do solo, plantio de ervas medicinais e sua utilização entre outras.